敘事治療是 Michael White 和 David Epston共同創(chuàng)立，已發(fā)展為當(dāng)今重要的心理治療理論之一，O'Hanlon(1994)便以咨詢專業(yè)的第三波( the third wave)來(lái)形容敘事治療取向所導(dǎo)引出的新方向。有別于既有的治療理論，敘事治療奠基在后現(xiàn)代主義思潮及社會(huì)建構(gòu)的觀點(diǎn)，不強(qiáng)調(diào)評(píng)估診斷個(gè)案問(wèn)題和依賴咨詢師的專家權(quán)威，而是相信個(gè)體能夠主動(dòng)建構(gòu)并詮釋其生命經(jīng)驗(yàn)和意義。

心理咨詢是一個(gè)合作的對(duì)話歷程，從中人們得以由受到文化敘事影響的單薄敘事，逐漸發(fā)展多元豐富且令自己滿意的故事。敘事治療經(jīng)由「問(wèn)題外化」、「獨(dú)特結(jié)果」及「發(fā)展替代故事」的對(duì)話過(guò)程，發(fā)現(xiàn)已存在當(dāng)事人生活經(jīng)驗(yàn)之中，但未說(shuō)出的或遺落于原先自我敘說(shuō)之外的閃亮?xí)r刻及獨(dú)特結(jié)果等事件，催化當(dāng)事人得以和充滿問(wèn)題的人生故事分開(kāi)，他們將體驗(yàn)到原屬個(gè)人的自主力量和能動(dòng)性這種賦權(quán)給當(dāng)事人的過(guò)程，是相當(dāng)具有力量感的。同時(shí)，敘事治療相信人們的生命故事是與身處的社群互動(dòng)關(guān)聯(lián)，藉由「多重觀」、「重組會(huì)員」、「局外見(jiàn)證」等對(duì)話歷程，可以拓展故事的豐富性并強(qiáng)化、鞏固新故事，幫助個(gè)人發(fā)展出多元的自我認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。
學(xué)習(xí)效益
學(xué)習(xí)敘事治療的重要效益，是在開(kāi)啟心理咨詢工作者對(duì)于專業(yè)位置進(jìn)行檢視和反思，將看待當(dāng)事人和其問(wèn)題的視框，由內(nèi)在病理轉(zhuǎn)變到發(fā)現(xiàn)并重視個(gè)人內(nèi)在知識(shí)和資源，透過(guò)合作對(duì)話歷程，以發(fā)現(xiàn)個(gè)人生命中珍視的意義和價(jià)值。基本上，這是一種看待生命經(jīng)驗(yàn)的視框挪移，更是一種世界觀的轉(zhuǎn)變。透過(guò)視框的挪移和解構(gòu)，展開(kāi)個(gè)人生命經(jīng)驗(yàn)脈絡(luò)的覺(jué)知，通過(guò)好奇地對(duì)話、聆聽(tīng)和理解，讓來(lái)訪者有機(jī)會(huì)能夠訴說(shuō)，我們可以造訪和陪伴每個(gè)生命經(jīng)驗(yàn)的特殊和珍貴之處，這不僅能增進(jìn)專業(yè)的效能，也是心理咨詢工作者陪伴自己、照顧自己的一個(gè)療法。
培訓(xùn)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)敘事治療的基本理念。
2.練習(xí)并熟悉敘事治療歷程的各項(xiàng)對(duì)話技術(shù)。
3.探索敘事治療在相關(guān)議題上的應(yīng)用。
4.在生活和專業(yè)方面開(kāi)展敘事實(shí)踐的反思?xì)v程。